Examen Álgebra

glencoe-algebra-1-online-textbook-help_135772_large.jpgEl último examen que se realizó el día 28 de febrero era sobre la aplicación del álgebra en la resolución de problemas.

El álgebra se ocupa del concepto de cantidad, representándola por medio de letras o símbolos. El lenguaje algebraico se utiliza para representar valores desconocidos.

A continuación remarcaremos los apartados impartidos en clase y posteriormente realizados en el examen.

  • Traducción de expresiones (se utilizaron ejemplos de lenguaje común para pasar a lenguaje algebraico y viceversa) .
  • Empleo de letras para simbolizar números desconocidos (el termino algebraico está constituido por el coeficiente y la parte literal) ejemplo: 3a   “3” seria el coeficiente, “a” será la parte literal y 1 seria el grado.

Tipos de expresiones algebraicas ( polinomio, monomio, identidades y ecuaciones)     Monomio: Expresión algebraica de un sólo termino.                                                           Polinomio: Posee más de un termino.                                                                                     Identidades: Son aquellas igualdades útiles para simplificar, para realizar cálculos.   Podemos encontrar tres tipos: Cuadrado de una suma, Cuadrado de una resta,   Diferencia de cuadrados.                                                                                                             Ecuaciones: Son igualdades que solo se verifican para algunos valores numéricos de las incógnitas. Tipos:                                                                                                                       Ecuaciones de 1er grado con una incógnita:

Son aquellas que tienen una única incógnita elevada  a la unidad, para hallar la solución se debe despejar la X.

Ecuación de 1er grado con dos incógnitas:

Para hallar la solución, se despeja una de las incógnitas a la otra se le dan valores y se representa gráficamente.

Ecuaciones de segundo grado:

En estas ecuaciones hay una incógnita elevada al   cuadrado y para hallar la solución se aplica la formula siguiente:                     6-ECUACIONES-DE-SEGUNDO-GRADO-COMPLETAS.jpg

  • Sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas (métodos) Se busca una solución común a ambas ecuaciones, que seria la solución del sistema. Si representamos las ecuaciones gráficamente la solución del sistema es el punto donde se cortan las rectas. Existen varios métodos aplicables a la resolución de ecuaciones.                         Método de sustitución, igualación y reducción.

 

  • Resolución de problemas. Para resolver problemas con un sistema de ecuaciones hay que traducir al lenguaje algebraico, las situaciones con dos incógnitas que se presenten y seguir las mismas pautas que se han visto hasta el momento.

 

En un principio nos resultaron complicadas las explicaciones pero  a base de practicar ejercicios y solventar nuestras dudas con la docente (Isabel)  pudimos lograr los objetivos marcados.

Pese a ser un examen de un temario algo difícil lo cierto es que nos fue bien al grupo, ya que tuvimos días para poder repasar todos los ejercicios y llegar a entender el temario.

 

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FELIZ NAVIDAD Y AÑO NUEVO

Desde el ET FORMEM de Benlloc, les deseamos una Feliz Navidad y que el 2019 esté lleno de deseos cumplidos.

Nos vamos a disfrutar de una merecidas vacaciones, pero volveremos!!!

Buen trabajo EQUIPO!!! (profes y alumnos-trabajadores)

Dirección.

Tarjetas Navideñas

                                                              INTRODUCCIÓN

Con motivo de las fiestas navideñas en el municipio de Benlloc, el curso Et Formem 2018 elaboró unas postales para los niños del C.R.A “El Trescaire, Verge de Loreto”, con la intención de conocer algunas manifestaciones culturales del entorno, desarrollando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas. Participar en la actividad propuesta por el centro y aceptando la Navidad como hecho histórico, cultural y fiesta regional.

                                                            METODOLOGÍA

Se imprimieron fotos de los niños para ponerlos en las postales navideñas.                            Los niños de cuatro a cinco años del colegio El Trescaire ( 10 alumnos de una clase y nueve en la otra clase respectivamente) terminarán de realizar su postal navideña a su gusto, mientras que los niños de tres años y primaria se les entregará ya terminada y lista para añadir su foto.

                                                           ORGANIZACIÓN

Se presupuestaron los materiales necesarios para realizar las postales para todo el alumnado, a continuación dos dinamizadores acudieron al centro escolar para obtener las fotos de los niños. Se crearon tres grupos de trabajo, los editores de fotografía encargados de recortar y elegir las mejores fotos de las realizadas a los niños, otro grupo se dedicó a la decoración de las postales y un último grupo pegaba las fotografías en las postales.

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Competencias clave.

                                                                   ÍNDICE

 

  • LEGISLACION
  • INTRODUCCIÓN
  • ORGANIZACIÓN
  • METODOLOGÍA
  • RECURSOS

LEGISLACION

Según la ORDEN 14/2017, de 17 de julio, de la Conselleria de Economía Sostenible, sectores Productivos, Comercio y Trabajo, por la que se aprueban las bases reguladoras del programa mixto de empleo-formación Escoles d’Ocupació Et Formem:

Art. 8. ” Asimismo, para el alumnado que no haya alcanzado los estudios de ciclo de formación profesional de grado medio, bachiller o equivalente y esté en posesión del título de Graduado en ESO o equivalente…este alumnado participará preferentemente en itinerarios formativos donde se imparta un certificado de profesionalidad de nivel 2. – Acciones formativas dirigidas el alumnado que no disponga del título de bachillerato, se podrá impartir alguna de las siguientes especialidades, cuya superación permitirá el acceso a los certificados de profesionalidad de nivel 3:  FCOV29, competencias clave nivel 3 para certificados de profesionalidad sin idiomas: comunicación en lengua castellana y competencia matemática

 

   INTRODUCCIÓN

En esta entrada del blog hablaremos de las competencias clave (competencia en comunicacion lingüística y competencia matemática) las cuales explicaremos a continuación.
Competencia en comunicación lingüística: Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.
Competencia matemática: Capacidad para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana.

                                                            ORGANIZACIÓN

Nuestras clases con Isabel (sustituye a Teresa la anterior profesora de apoyo) se organizan de manera que , por la mañana, cuando entramos en clase, nos habla de la programación a seguir durante el día. Empezamos por hacer una breve introducción del contenido teórico a impartir,
siguiendo los puntos del temario, esquemas en la pizarra, ejemplos prácticos, ejercicios para trabajar en clase y actividades que fomenten el trabajo en grupo y la participación.

       METODOLOGÍA

A continuación hablaremos sobre la metodología didáctica que se desarrolla en el aula.
En la que queremos fomentar un aprendizaje práctico ajustado a las necesidades del alumnado, además de favorecer un aprendizaje progresivo, hasta alcanzar las competencias definidas en los objetivos. Potenciar un aprendizaje variado mediante la utilización de diferentes técnicas, actividades prácticas y el desarrollo del proceso de aprendizaje de forma grupal, validando la acumulación de experiencias individuales y colectivas así como los diferentes puntos de vista ante determinados planteamientos. La enseñanza se centra en el docente, las dudas y respuestas se dan inmediatamente, se facilita el aprendizaje cooperativo, se estimula la socialización, se organiza en torno al grupo de clase, y se permite el refuerzo inmediatamente.

RECURSOS

El el aula contamos con diferentes recursos que nos ayudan en el aprendizaje de nuestro día a día. El mejor ejemplo de ello es la pizarra, en la que nos expone el contenido del temario que vamos a dar. Al igual que la utilizamos para realizar ejercicios, exponer ejemplos y trabajar en grupo. También disponemos de todos los materiales necesarios para que podamos trabajar en clase, como bolígrafos, folios, carpetas… y un aula preparada con ordenadores y libros donde podemos consultar y recabar información para complementar nuestra formación.

III Jornades D’ afirmació de la nova ruralitat a Benlloc.

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Los días 14 y 15 de diciembre se celebraron en nuestra población las jornadas sobre la nueva ruralidad. En ellas se dieron encuentro alrededor de cien personas para poner en común ideas y planteamientos, difundir los resultados de las investigaciones que se están llevando a cabo en este ámbito y buscar soluciones para las problemáticas que existen a nivel local.

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Nuestra tarea como voluntarios en las jornadas fue la de registrar firmas de los asistentes, entrevistar a los participantes, grabar la conferencia, preparar el almuerzo del sábado y ayudar en todo lo necesario para el correcto desarrollo de las mismas.

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Sonia y Ana I, el viernes, se encargaban de recibir a los ponentes y registrar la asistencia mediante firmas. Además de repartir carpetas con el material necesario para trabajar y tomar nota sobre las jornadas.

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Rosa, Susana y Elisabet grabaron las entrevistas y las conferencias del viernes, que tuvieron lugar en el ” Hall ” y en el salón de actos del auditorio municipal.

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Noé se encargó de entrevistar a los ponentes con preguntas preparadas por Anna Ribes, acerca del ámbito de estudio en el que se centraba cada uno de los entrevistados.

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La tarea del sábado 15 de Claudia, Marta y Guillermo fue la de preparar y servir el almuerzo de los asistentes, grabar el resto de la conferencia y ayudar en lo necesario para el buen funcio

https://benlloc.es/noticies/iii-jornades-de-la-nova-ruralitat-un-forum-danalisi-entorn-el-territori-rural/namiento de las jornadas.

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Festa de la verema

 

Los días 2-3 y 4 de noviembre se realizó en Benlloch “LA VINITERRANIA” , La festa de la verema,  una fiesta donde el tema principal fue el vino y la música mediterranea.

En primer lugar, el día 2 de noviembre a las 19:00 Horas comenzó esta jornada con la “obertura de la Carpa del ví”, y a su vez una charla sobre “Els vins Riesling de la Vall del Rin” en el auditorio de Benlloch.

A continuación, a las 19:45 Horas se llevo a cabo una mesa redonda centrada en “Les noves tendencies en els vins blancs” en el auditorio de Benlloch.

A las 21:00 Horas “punxem la bota”  dando lugar al acto de inauguración, con la música del grupo “Amor a l´art” en la carpa del vino.

Tras la inauguración a las 21:00 Horas se realizó el “sopar de pa i porta” a la carpa.

Para finalizar la noche a las 22:00 Horas se dio lugar a XAVI CASTILLO, con la actuación “Xavi Castillo News”.

Cabe destacar la presencia de la unidad de trabajo “et formem“, los cuales realizaron en un espacio habilitado por el ayuntamiento , fotos de manera gratuita a las personas que participaron en esta iniciativa, desde la apertura de la cartpa hasta las 21:30 Horas.

En segundo lugar, el día 2 de noviembre se llevaron a cabo estos eventos :

 

  • 11:30h Tasqueta menudeta. Activitats i jocs per als menuts al Carrer Fondo durant tot el dia.
  • 11:30h Apertura recinte Vi.

 

  • 17:00h Trobada de Muixerangues del País Valencià. Enfaixada muixaranguers a la Plaça de l’Església.
  • 17:15h Cercavila des de la Plaça de l’Esglèsia a la de Sant Antoni.
  • 17:30h Benvinguda a les Muixerangues. Plaça de Sant Antoni.
  • 18:00h Rondes de figures muixarangueres (6 colles muixarangueres, Colla d’esbart i gegants de Vacarisses i Colla de Dolçainers i tabaleters Coll de la Mola de la Pobla Tornesa).
  • 20:00h Espectacle de dansa contemporània amb NO DISC: “Be wine my friend”.
  • 21:10h Sopar de maridatge.
  • 22:00h Concert especial: Kepa Junquera amb les col·laboracions de Botifarra + Miquel Gil + Hilari Alonso.
  • 23:30h Trocamba Matanusca en concert.

Diumenge 4 de novembre

para finalizar el evtno el domingo 4 de noviembre se realizaron estas actividades:

  • 11:30h Tasqueta Menudeta. Activitats per als menuts. Carrer Fondo.
  • 11:45h Concert familiar amb Ramonets.
  • 13:00h Lliurament del Premi Muixaranguer de dibuix CRA Trescaire
  • 13:00h Tast popular comentat de vins blancs de la terra.
  • 14:00h Dinar de pa i porta.

 

Todos los conciertos y espectaculos son GRATUITOS.

 

 

 

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Puesto Habilitado por el Ayuntamiento para el curso Etformem 2018
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Puesto habilitado por el Ayuntamiento para el curso Etformem 2018
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Montando equipo fotográfico
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Montaje puesto fotografía
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Brindis compañeras curso Etformem 2018

 

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Compañeros curso Etformem 2018